Text

INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS

---

Makalah ini berusaha untuk menyelidiki perbedaan-perbedaan gender dalam gaya
belajar bahasa dan strategi-strategi belajar bahasa. Kajian ini menggunakan angket pilihan
gaya belajar perseptual (the perceptual learning-style preference questionnaire (PLSPQ))
untuk menyelidiki pilihan-pilihan gaya belajar dan Inventaris Strategi untuk Belajar Bahasa
(the Strategy Inventory for Language Learning (SILL)) versi 7.0 yang dirancang oleh Oxford
(1990) untuk menemukan pilihan-pilihan strategi belajar mahasiswa Universitas di Fakultas
Teknologi Komunikasi dan Informasi. Angket-angket tersebut diberikan pada 150
pembelajar. Hasilnya menunjukkan bahwa gender memang memiliki pengaruh terhadap gaya
belajar bahasa, tapi tidak berpengaruh pada strategi-strategi belajar bahasa. Implikasi dari
hasil ini bagi para guru dan pembelajar bahasa juga dihadirkan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Reading Interest and Habits/Kebiasaan Membaca, Minat Baca

No. Panggil

510 CHAYATA g

Penerbit

bandung : upi.edu., 2014

Deskripsi Fisik

Hlm 168.;20cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

volume 3, Nomor 2 Januari 2014

Subjek

Politik Pemerintahan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Chayata

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar